今年年初，新赛季的科学竞技节目最弱的大脑回到了电视屏幕上。突破百人战争和多次挑战比赛后，分为三支队伍的12名强大选手又开展了白热化的循环队比赛，竞争了有国际比赛的7张入场券。目前，国际比赛热烈，中国战队中唯一来自上海高中的选手是复旦大学心理学系研究二学生郭小舟。

前几天，郭小舟拒绝接受本报记者的采访。最弱的大脑5郭晓舟穿着墨绿卫士的郭小舟笑着开朗阳光，和节目中西装认真，认真笑的形象相距甚远。自从上了这个着名的电视节目以来，他被很多人指出是别人家的孩子，推特上的1万多名粉丝也经常向他寻求教育业的问题，但是很少有人告诉我熊孩子的成长史。

从小在广州长大的郭小舟，带着父母的热切期待，读了全市最差的小学、中学，最后考上了前十名的市重点。这种茁壮的经验可能会一起成功，但事实上，从小学到高中，我是全年级家长次数最少的人。最弱的大脑5郭晓舟郭小舟坦白说，他小时候和其他孩子不一样。

淘气，活泼，不爱人，很难集中注意力。后来，这些症状被发病为多动症。高中前没有提交作业，父母经常不接老师的责任电话。

虽然有些背叛，但他的学习成绩一直维持在班级前十，父母和老师无能为力。郭小舟人生的第一个转折点经常出现在中考中。

在学好阶段，我的注意力还不集中，躺在桌子前一天，只有三四个小时自学。成绩出来后，他只考了当地的大学。但是，正是这次挫折，他的心突然照亮了他想要的希望和转变的力量。

这种力量让他在研究生入学考试两年的第一年得了一分。我再来一次，第二年得了十几分。

最弱脑的希望型选手现在郭小舟有更引人注目的标签最弱脑12强选手，在网络和校园收入无数关注，这个经验也让他感受到了希望的价值。郭小舟说他参加比赛的理由非常完全，真的很开心。原创海选环节，所有人必须完成两轮智能题测试和一轮项目赛测试，10万只有100人踏上节目舞台他显然，需要密码的主题不一定是天才，解读问题，寻求最佳战略是很重要的。这也是最冷淡的笑话部分。

因为大大挑战自己的无限大，不仅需要才能，还需要辛苦和坚决。12强中的大多数人都很聪明，他们的自学能力很强，但我是希望型选手。郭小舟陈先生，他多次在比赛前夕，练习项目直到凌晨四五点，我想能不能找到更好的战略。

他相信自己能晋升为12强，是因为不在意胜败，投入了100%的热情和希望。他显然，最弱的大脑确实是善于在完全相同的地方找到不同的东西，在不同的地方找到完全相同的东西，构成规则。

记忆的程度因科学知识的深度而异，这没有其他诀窍，只有大的思考和解读。为了教育到明年，郭小舟已经完成了研究生阶段的学业。说到未来，他的理想是为中国的教育做点什么。

郭小舟说，现在他跟随领导、复旦大学心理学教授张学新开展教育课题研究。这是一种新的课堂教学理念和模式，把课堂教学的时间分成两半，一半由老师讲解课程纲要、框架，另一半由学生权利思考、辩论，攻占明确的知识点。这被命名为对分教室的理念，但在非洲、泰国等国家比实践早。最弱脑5郭晓舟张学新提到，传统讲授法传授科学知识体系，效率高，但本质上是被动自学的多年教育改革中构成的辩论法，需要提高学生的主导性，但科学知识自学的系统性、效率过高。

简单来说，近400年的现代学校教育构成了讲授法和辩论法两种教学模式。双方各有千秋，各有缺陷，仍无法有效融合，包括世界教育改革的困境。

我们想探索如何突破基于灌输模式的传统教学方法。他回答说，分班不是以教师为中心，也不是以学生为中心，而是两者的有机统合。它以被动自学为主动自学，也希望学生培养批判性思维、创造性思维、交流和合作能力等核心素养。

如果像我这样的孩子年轻的时候没有遇到专业的老师和监护人，他们的人生会怎么样呢？郭小舟期待，未来的课能给孩子们更多的权利思维和探索空间。

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